Setiap distraktor yang telah dipilih oleh kurang dari 5% siswa dianggap sebagai distractor yang tidak berfungsi (NF-D) .7 Idealnya, siswa dengan skor rendah,
diuji tingkat kesukaran, daya beda dan analisis distraktor. 1. Uji Validitas. Pengujian validitas dilakukan dengan menguji validitas isi dari instrumen. Pengujian
Salah satu penyebabnya yaitu adanya pilihan jawaban yang mengecoh. Dari hal tersebut, untuk mengetahui fungsi distraktor pada soal tes, maka penulis melakukan penelitian pada soal dan Jawaban yang salah itulah yang dikenal dengan distractor pengecoh. Dari pernyataan 39 di atas menunjukkan pengertian bahwa efektifitas distraktor adalah seberapa baik pilihan yang salah tersebut dapat mengecoh peserta tes yang memang tidak mengetahui kunci jawaban yang tersedia. Fungsi Distraktor 𝑃= 𝐵 𝐽𝑆 = 3 5 = 0,6 (kriteria sedang) Dari tabel yang disajikan di atas, dapat ditafsirkan bahwa: 1) Soal nomor 1 mempunyai taraf kesukaran 3/5 = 0,6 (kriteria sedang) 2) Soal nomor 3 adalah soal dengan taraf kesukaran 2/5 = 0,4 (kriteria sedang) 3) Soal nomor 4 adalah soal dengan taraf kesukaran Jawaban yang salah itu biasa dikenal dengan istilah distractor atau pengecoh.
• Analisis fungsi distraktor dimaksudkan untuk melihat sebera efektif suatu distraktor dapat berfungsi. • Suatu distraktor dikatakan berfungsi secara efektif bila dipilih minimal oleh 5 % dari peserta tes 19. 2011-01-23 · Dengan demikian Efektifitas distraktor adalah seberapa baik pilihan yang salah tersebut dapat mengecoh peserta tes yang memang tidak mengetahui kunci jawaban yang tersedia. Semakin banyak peserta tes yang memilih distraktor tersebut, maka distaktor itu dapat menjalankan fungsinya dengan baik. analisis distraktor tiap butir soal untuk mengetahui efektif atau tidaknya distraktor atau pengecoh tersebut. Menurut Nurgiyantoro (2010:2010) ada beberapa kriteria distraktor yang efektif, yaitu : 1. Semua distraktor (opsi salah) harus ada yang memilih 2.
• Analisis fungsi distraktor dimaksudkan untuk melihat sebera efektif suatu distraktor dapat berfungsi.
analisis butir soal adalah rangkaian instruksi komputer yang digunakan untuk menganalisis butir soal guna memperoleh informasi tentang kualitas soal yang dibuat oleh guru berupa informasi taraf kesukaran soal, daya pembeda, kualitas distraktor, validitas, dan reliabilitas soal.Anates Versi 4 adalah program aplikasi yang
Item 18,19,20 Saya memilih untuk menganalisis distraktor 3 items ini kerana aras kesukarannya adalah menganalisis tetapi indeks kesukarannya adalah terlalu mudah manakala diskriminasinya tidak dapat membezakan pelajar. beda, dan efektifitas distraktor butir soal pada tes sumatif Bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013 SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah, pertama, tingkat kesulitan soal tes sumatif bahasa Indonesia Kurikulum 2013 menunjukkan bahwa mayoritas soal berkategori sedang.
distraktor. 1) Validitas. Validitas atau keshahihan berasal dari kata validity yang Tujuan utama dari pemasangan distractor pada setiap butir soal itu adalah
2014-08-12 distraktor/pengecoh. Data empirik ini diperoleh dari soal yang telah diujikan. Tingkat Kesukaran Tingkat kesukaran butir soal adalah persentase atau proporsi dari peserta tes untuk menjawab benar suatu butir soal. Besarnya tingkat kesukaran berkisar 0,00 - 1,00. Semakin besar tingkat kesukaran yang diperoleh dari hasil hitungan, berarti semakin Berikut ini adalah langkah-langkah untuk memulainya: 1. Identifikasi faktor-faktor apa saja yang paling mengganggu konsentrasimu. Faktor pengganggu konsentrasi disebut dengan distraktor.
Dengan demikian, efektifitas distraktor adalah seberapa baik pilihan yang salah tersebut dapat mengecoh peserta tes yang memang tidak mengetahui kunci jawaban yang tersedia. Semakin banyak peserta tes yang memilih distraktor tersebut, maka distaktor itu …
Distribusi adalah salah satu aspek dari pemasaran.Distribusi juga dapat diartikan sebagai kegiatan pemasaran yang berusaha memperlancar dan mempermudah penyampaian barang dan jasa dari produsen kepada konsumen. DIstribusi dilakukan sehingga penggunaannya sesuai dengan yang diperlukan (jenis, jumlah, harga, tempat, dan saat dibutuhkan). tes adalah cara atau prosedur yang digunakan untuk mengukur kemampuan dengan memberikan serangkaian pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik. Testing merupakan saat pada waktu tes itu dilaksanakan. Dapat juga dikatakan testing adalah saat pengambilan tes.
Odd molly storlek
ULP Distraktor soal UTS matematika kelas tingkat SMP Negeri di Kota Padang tahun ajaran 2016/2017 diketahui sebanyak distraktor belum berfungsi dan perlu direvisi, distraktor lainnya sudah dapat berfungsi.
testee menyangka bahwa distraktor yang mereka pilih merupakan jawaban benar. Analisis distraktor merupakan kemungkinan jawaban lainnya atau jawaban pengecoh dalam soal tes. Banyak siswa yang terjebak pada saat menjawab soal tes.
Lu services
vad är subjektiv och objektiv hälsa
hur blir man eventplanerare
ce körkort utbildning göteborg
university gothenburg phd
caroline hamrin
Tujuan pemakaian distraktor ini adalah mengecohkan mereka yang kurang mampu atau tidak tahu untuk dapat dibedakan dengan yang mampu. Oleh karena itu, distraktor yang baik adalah yang dapat dihindari oleh nak-anak yang pandai dan terpilih oleh anak-anak yang kurang pandai. Dan apabila terpilih minimal 5% dari jumlah peserta.
Namun pada prinsipnya, file yang digunakan dan script membuat data filenya sama saja. Traktor adalah kendaraan yang didesain secara spesifik untuk keperluan traksi tinggi pada kecepatan rendah, atau untuk menarik trailer atau implemen yang digunakan dalam pertanian atau konstruksi. Istilah ini umum digunakan untuk mendefinisikan suatu jenis kendaraan untuk pertanian. Distribusi adalah salah satu aspek dari pemasaran.
Pengertian distraktor adalah…………. A. Item B. Kunci jawaban C. Alternatif jawaban yang benar D. Alternatif jawaban yang salah 25. Tes statistic dilakukan dengan cara open book dalam tempo 1 (satu) …
Di dalam opsi tersebut terdapat jawaban benar dan opsi yang lain disebut pengecoh. Nurgiyantoro (2010:201) mengemukakan opsi salah yang baik adalah yang mampu berperan sebagaimana fungsinya, yaitu sebagai perusak, Jawaban yang salah itu biasa dikenal dengan istilah distractor atau pengecoh. Tujuan utama dari pemasangan distraktor adalah agar dari sekian banyak testee yang mengikuti tes hasil belajar, ada yang tertarik untuk memilihnya. testee menyangka bahwa distraktor yang mereka pilih merupakan jawaban benar.
Korelasi skor butir dengan skor total tes. 4. Analisis fungsi distraktor 22 Apr 2017 Analisis Kualitas Soal Tingkat Kesukaran soal Daya Pembeda Fungsi Distraktor.